Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы

Межполушарное взаимодействие

Межполушарное взаимодействие – это особый механизм объединения левого и правого полушария головного мозга в единую, целостно работающую систему, формируется под влиянием как генетических, так и средовых факторов. Межполушарное взаимодействие необходимо для координации работы мозга и передачи информации из одного полушария в другое.

Память

Память — пособность к получению, хранению и воспроизведению информации. Память лежит в основе способностей ребенка, является условием обучения, приобретения знаний и умений. (М.Н. Ильина)

Речь

Речь — одна из высших психических функций человека, опосредованная языком и имеющая коммуникативную направленность, т. е. ориентированная на общение, взаимопонимание с другими людьми и на взаимное влияние на сознание и деятельность. Устная и письменная речь являются основой передачи опыта, обучения, хранения и передачи информации. Э. Н. Вайнер

Внимание

Вниманием называют направленность сознания человека на определенные предметы или явления действительности при одновременном отвлечении от всего остального. Основными видами внимания являются внимание произвольное и непроизвольное. Непроизвольное внимание не требует специальных усилий. Оно возникает в том, что вызывает непосредственный интерес. Решающее значение в процессе обучения имеет произвольное внимание. В отличие от непроизвольного данный вид внимания характеризуется: Направленностью, т.е. зависит от поставленной перед учащимсяПродолжить чтение «Внимание»

Восприятие

Восприятие — это психический познавательный процесс, состоящий в отражении объектов действительности в совокупности их сторон при непосредственном их воздействии на органы чувств. (Урунтаева Г.А.) Отечественные исследования показывают, что несовершенство восприятия детей с ОВЗ состоит не столько в нарушениях воспринимающих аппаратов, сколько в отклонениях в восприятии как сложной психической функции. Дети с ОВЗ имеют нарушения практически воПродолжить чтение «Восприятие»